Riforma Moratti
La riforma Moratti identifica alcune riforme legislative che modificarono l'ordinamento scolastico italiano e all'università in Italia. Realizzata tra il governo Berlusconi II ed il governo Berlusconi III, prende il nome dal ministro dell'istruzione, dell'università e della ricerca Letizia Moratti.
Venne realizzata a partire da un lavoro preparatorio istruito da un "Gruppo ristretto di lavoro" coordinato da Giuseppe Bertagna, pedagogista dell'Università di Bergamo, e le norme relative vennero emanate tra il 2003 ed il 2006. Essa abolì la precedente riforma Berlinguer, varata nel 2000, ed è a tutt'oggi in vigore, anche se i suoi decreti attuativi sono stati modificati dalla riforma Gelmini.
Scuola
[modifica | modifica wikitesto]La legge 28 marzo 2003 n. 53 riguarda soprattutto la riforma dei cicli scolastici, con la ridenominazione di quelli esistenti, l'introduzione dell'alternanza scuola-lavoro e alcune disposizioni per la formazione degli insegnanti.
Scuola dell'infanzia
[modifica | modifica wikitesto]La riforma cambiò il nome della "scuola materna" a "scuola dell'infanzia" e ne consentì l'anticipo dell'iscrizione ai bambini con 28 mesi compiuti (in precedenza 36), senza carattere di obbligatorietà.
Scuola primaria
[modifica | modifica wikitesto]Nella scuola primaria è prevista l'iscrizione a partire dai 5 anni e 4 mesi compiuti. Fin dal primo anno è previsto l'insegnamento dell'inglese e dell'uso del computer. È prevista anche una valutazione biennale, mentre l'esame di 5ª elementare viene abolito.
I programmi ministeriali hanno subìto un calo drastico per quanto riguarda lo studio delle discipline storia, geografia, scienze.
| nºclasse | Storia | Geografia | Scienze |
|---|---|---|---|
| 1ª | Avviamento disciplina | Avviamento disciplina | Avviamento disciplina |
| 2ª | Concezione del tempo in generale e del proprio | Conoscenza paesaggi e concezione orientamento | Conoscenza degli elementi/fenomeni naturali e degli animali |
| 3ª | Studio dalla Preistoria alla scoperta della scrittura | Conoscenza approfondita dei paesaggi | Studio approfondito di animali, piante; fenomeni naturali |
| 4ª | Studio delle civiltà antiche | Studio dei paesaggi, comprensione della suddivisione dello Stato Italiano | Studio della natura e della struttura corporea degli animali |
| 5ª | Studio della cività greca, dei popoli italici, della civiltà romana | Studio delle regioni italiane | Studio delle principali forme e fonti di energia, elementi di fisica, studio del corpo umano, studio del sistema solare |
Scuola secondaria di primo grado
[modifica | modifica wikitesto]Nella scuola secondaria di primo grado è prevista una valutazione dopo il secondo anno, mentre al termine del terzo l'esame di Stato. Il monte orario settimanale viene ridotto a 27 ore elevabili fino ad un massimo di 30 in relazione alla presenza dell’insegnamento della lingua straniera. In tale orario non è compreso il tempo dedicato alla mensa nel caso di uno o più rientri pomeridiani. Vengono ridotte da tre a due le ore di insegnamento della seconda lingua comunitaria (solitamente lingua francese); era prevista l'introduzione del cosiddetto "portfolio", un dossier che documentava le esperienze, scolastiche o meno, tramite le quali ogni studente aveva acquisito le varie "abilità".
Nella scuola secondaria di secondo grado è previsto un primo biennio e un secondo biennio al quale si aggiunge un ulteriore anno. È inoltre possibile cambiare indirizzo senza dover perdere gli anni già superati e facendo solo un piccolo esame integrativo delle materie differenti tra gli altri indirizzi (le materie base quali: matematica-storia ecc. fanno le stesse tappe per tutti gli indirizzi).
In tutti i licei era previsto l'insegnamento della filosofia e della seconda lingua comunitaria.[1][2] Agli artt. 2 e 4 si introduce l'alternanza scuola-lavoro, la cui disciplina venne dettata dal d.lgs. 15 aprile 2005, n. 77, seppur non a carattere obbligatorio.
Università
[modifica | modifica wikitesto]Vennero in particolare, emanate la legge 4 novembre 2005, n. 230 ed il d.lgs. 6 aprile 2006, n. 164. Ambedue le norme contenevano disposizioni soprattutto sui professori e ricercatori universitari; il decreto del 2006 introdusse l'idoneità scientifica nazionale quale requisito per la partecipazione a concorsi per professore universitario.
Viene inoltre reso immediatamente abilitante il diploma di laurea in scienze della formazione primaria necessario per poter insegnare nella scuola primaria.
Note
[modifica | modifica wikitesto]- ^ Tgcom-Scuola, presentata la bozza di riforma, su m.flcgil.it.
- ^ Sulla Filosofia negli Istituti tecnici. Lettera, su orizzontescuola.it, 11 ottobre 2021.
Bibliografia
[modifica | modifica wikitesto]- C. Nanni, La riforma della scuola. Le idee, le leggi, Roma, LAS, 2003
- B. De Gaspari - F. Fiore, Una scuola per famiglie. A proposito della riforma Bertagna-Moratti, in Nuvole, giugno 2002
Voci correlate
[modifica | modifica wikitesto]- Giuseppe Bertagna
- Governo Berlusconi II
- Governo Berlusconi III
- Letizia Moratti
- Riforma Berlinguer
- Riforma Gelmini
Altri progetti
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Collegamenti esterni
[modifica | modifica wikitesto]- Rapporto finale del Gruppo Ristretto di Lavoro costituito con D.m. 18 luglio 2001, n. 672
- Legge 28 marzo 2003 n°53 Archiviato il 19 novembre 2011 in Internet Archive. - Riforma Moratti
