Raffaele Mantegazza

Raffaele Mantegazza (Como, 2 febbraio 1966) è un pedagogista, filosofo e docente universitario italiano, specializzato in pedagogia interculturale e scienze dell’educazione. ^[1][2] È professore associato di scienze pedagogiche presso l'Università degli Studi di Milano-Bicocca e docente di pedagogia generale presso l’Istituto Universitario Salesiano di Torino (IUSTO). ^[3]

È autore di 87 libri e più di 500 articoli su riviste specializzate.

Nato a Como nel 1966, Mantegazza si è laureato in Filosofia presso l’Università degli Studi di Milano e ha conseguito il dottorato di ricerca in Pedagogia tra le Università di Milano e Bologna. Ha iniziato la sua carriera didattica insegnando Italiano, Storia e Cultura Civica nei Centri di formazione professionale Enaip di Cantù e Como.

Dal 1999 è docente presso l’Università degli Studi di Milano-Bicocca, dove attualmente ricopre il ruolo di professore associato di scienze pedagogiche presso il Dipartimento di Medicina e Chirurgia. È inoltre docente di pedagogia generale presso l’Istituto Universitario Salesiano di Torino (IUSTO).

Al centro della sua riflessione si colloca una visione dell’educazione come processo di emancipazione e resistenza culturale. La sua pedagogia si fonda sulla convinzione che l’educazione debba necessariamente confrontarsi con le diverse culture e tradizioni, promuovendo un dialogo autentico che vada oltre le semplici differenze superficiali.

Ha condotto numerosi studi interculturali in diversi paesi, tra cui Senegal, Kosovo, Giappone, Romania, Germania e Israele.^[2]

La sua “pedagogia della resistenza” rappresenta un approccio critico all’educazione, che mira a sviluppare negli individui la capacità di opporsi a forme di oppressione e dominazione culturale.^[4] Questo aspetto si intreccia con una visione dell’educazione come strumento di trasformazione sociale e politica, dove il processo educativo diventa un atto di consapevolezza e liberazione.

Un’attenzione particolare nei suoi studi è stata dedicata alla Shoah e alle sue implicazioni pedagogiche. Si è inoltre occupato di mistica giudaica e cristiana, approfondendo la storia della religione giudaico-cristiana dalle origini, con alcuni studi sulla mistica sufi.

Caratteristica distintiva del suo approccio è l’integrazione costante tra pedagogia e altri campi del sapere umanistico, dalla filosofia alla letteratura, dalla psicologia alle scienze sociali. Questa interdisciplinarità si manifesta non solo nei suoi scritti teorici, ma anche nelle sue proposte pratiche per la formazione di educatori e professionisti della cura.

Il suo impegno sociale e politico si traduce in una pedagogia militante, che non si limita alla teoria ma cerca di incidere concretamente sulla realtà sociale. La sua visione dell’educazione è intrinsecamente legata all’idea di giustizia sociale e di trasformazione della società, dove il processo educativo diventa strumento di cambiamento e di emancipazione collettiva.

Le sue ricerche spaziano in vari campi, tra cui:

• Pedagogia interculturale
• Pedagogia della morte
• Educazione alla resistenza
• Studi sulla Shoah e l’educazione post-Auschwitz
• Pedagogia e letteratura

Oltre all’insegnamento universitario, Mantegazza si dedica alla formazione di insegnanti, educatori, operatori sociali e sanitari, e delegati sindacali.^{[2] [5]} La sua attività didattica si caratterizza per un approccio interdisciplinare che integra pedagogia, filosofia e scienze sociali.

• Elogio dell’Italia, Fefè, 2024
• Piccoli resistenti. Storie possibili di infanzia partigiana, con N. Crotti e C. Villa, Kanaga, 2024
• Arrivederci ragazzi, Castelvecchi, 2023
• Ti ricordo ancora. Storie vere di relazioni educative, Kanaga, 2023
• Elogio dell’ebraismo, Fefè, 2023
• Nella terra di mezzo, con S. Spreafico, Uppa, 2023
• Ma io ho male all’anima. La medicina alla prova delle domande, Anima Mundi, 2022
• Il sogno e la pedagogia, Castelvecchi, 2022
• Educazione bene comune, con A. Romagnolo, La meridiana, 2022
• Lui, Fefè, 2022
• Fuga, Anima Mundi,  2022
• Articoli d’Amare, Cnos, 2021
• Imparare a resistere. Per una pedagogia della resistenza, Mimesis, 2021
• Sopravvivere alla DAD. Scuola a distanza. Vademecum per studenti e docenti, Castelvecchi 2020
• Maturità. Diario di un presidente curioso, Cisl, 2020
• Non è scuola ma…la didattica a distanza oltre l’emergenza, Kanaga, 2020
• Caro bullo, ti scrivo…, Mimesis, 2020
• La scuola dopo il coronavirus, Castelvecchi. 2020
• Piccoli logoi, con Isabella D’Isola, Bergamo, Apollo, 2019
• I bambini e il sacro, con Isabella D’Isola, Bergamo, zeroseiup 2019
• L’ultimo scodinzolio. La morte degli animali, Ortica, 2019
• Nel principio erano i mostri. Materiali sull’immagine del disabile in Occidente, Kanaga, 2019
• Lettera a un neonazista, Roma, Castelvecchi, 2019
• Educare alla natura, Torino, Elledici 2019
• I colori dell’educazione. Viaggio cromatico nei temi della pedagogia, Torino, Elledici 2019
• La filosofia di Enzo Jannacci. Storie di un barlafuus,  con Isabella d’Isola, Simone Porro e Domenico Laterza, Milano, Mimesis, 2019
• Diario di un razzista, Arcore, Kanaga, 2019
• Compiti a casa, Palermo, Fefè, 2019
• Educare (con) gli alieni, Roma, Castelvecchi, 2018
• Narrare la fine, Roma, Castelvecchi, 2018
• Via Crucis, Bologna, Edb, 2018
• Narrare l’inizio. Gravidanza, parto, nascita tra natura e culture, Roma, Castelvecchi, 2017
• Finire un po’ prima. Riflessioni pedagogiche sul suicidio, Roma, Castelvecchi, 2017
• Educare alle emozioni, Roma, Elledici, 2017
• Sono solo un ragazzo. Figure giovanili nella Bibbia, Bologna, Edb, 2017
• Study Building. Allenarsi allo studio tra le medie e le superiori,  Milano, Angeli, 2015
• Al passo dei fanciulli. I bambini nella Bibbia, Milano, Angeli, 2015
• Troverete un bambino. Tracce educative nei Vangeli apocrifi dell’infanzia di Gesù, Bologna, Edb, 2015
• Color di lontananza. Educazione e utopia in Theodor W. Adorno, Milano, Angeli, 2014
• Di mondo in mondo. La pedagogia nella “Divina Commedia”, Roma, Castelvecchi, 2014
• Il “mio” allenatore. Idee, linguaggio ed azione nei settori giovanili: consigli educativi e psicologici, Bozzano, Allenatore.net, 2014
• Diventare testimoni. Riflessioni e strategie per la giornata della memoria a scuola, Bergamo, Junior, 2014
• Quando c’era il futuro. Tracce educative nella fantascienza (con Daniele Barbieri), Milano Angeli 2013
• Oceani di silenzio. Tracce educative  dalla mistica cristiana. Eckhart, Porete, Silesius, Torino, elledici, 2013
• (a cura di) Come (non) diventare razzisti, Torino, Ega, 2013
• Nessuna notte è infinita. Riflessioni e strategie per educare dopo Auschwitz, Milano, Angeli, 2012
• Educare alla Costituzione, Cnos- Fap, 2012
• Fra il marzo e il giugno della vita. Pedagogia della gioventù, Torino, elledici, 2011
• Cittadini e cittadine del cosmo, Milano, Giunti, 2010 (libro di testo per la scuola media inferiore)
• Educazione e poesia. Pedagogie in forma di verso, Troina, Città Aperta, 2009
• La persona giocatore, Bozzano, allenatore.net, 2009
• L’educazione e il male. Riflessioni per una teodicea pedagogica, Milano, Angeli, 2008
• Il colore del grano. I bambini e la natura, Molfetta, Meridiana. 2008
• Lettera a uno studente, Troina, Città Aperta, 2008; seconda edizione rivista: Roma, Castelvecchi, 2013
• Per fare un uomo. Educazione del maschio e critica del maschilismo, Pisa, Ets, 2008
• La parte del torto. Lessico essenziale di educazione alla politica, Torino, Tirrenia, 2007
• Al di là del niente. Le storie di vita dei deportati monzesi, Monza, Amministrazione Comunale, 2007
• Imparo a sognare, Milano, Carthusia, 2007
• I buchi neri dell’educazione. Storia, politica, teoria, Milano eleuthera, 2006
• Manuale di pedagogia interculturale. Tracce, pratiche e politiche per l’educazione alla differenza, Milano, Angeli, 2006
• L’educatTore. Manuale di formazione teatrale per educatori, Molfetta, Meridiana, 2006
• La fine dell’educazione. Un’utopia (anti)pedagogica, Città Aperta, Troina, 2006
• (con G. Seveso) Pensare la scuola. Contraddizioni e interrogativi tra storia e quotidianità Milano, Bruno Mondadori, 2006
• Im…pazienti di crescere. I bambini in ospedale, Milano, Angeli, 2005
• La storia di Bertoldo, Milano, Carthusia, 2005, libro per bambini
• Se mio figlio gioca con Mohamed, Milano, Fabbri, 2005
• Sana e robusta costituzione. Percorsi educativi nella Costituzione Italiana, Molfetta, Meridiana, 2005
• Pedagogia della morte. L’esperienza del morire e l’educazione al congedo, Città Aperta, Troina, 2004 (trad. spagnola, La muerte sin mascara, Barcelona, Herder, 2007)
• (a cura di) Educare a resistere. Esperienze e progetti di pedagogia della resistenza, Berti, Milano, 2003
• Pedagogia della resistenza. Tracce utopiche per educare a resistere, Città Aperta, Troina, 2003
• Educare con gli animali, Meltemi, Roma, 2002
• Unica rosa. Cinque saggi sul materialismo pedagogico, Ghibli, Milano, 2001
• L’odore del fumo. Auschwitz e la pedagogia dell’annichilimento, Città Aperta, Troina, 2001 (trad, spagnola: El olor del humo, Anthropos, Madrid, 2007; trad. inglese The Smell of Smoke, Milano, Ipoc 2008; I classificato al Premio Raffaele Laporta “Stilo d’oro” 2002)
• Come un ragazzo segue l’aquilone. Metafore dell’educazione, Unicopli, Milano, 2000
• Una città per narrare, Meltemi, Roma,  2000
• (con Brunetto Salvarani) Le strisce dei lager. I comics e la Shoà, Milano, Unicopli, 2000
• Con la maglia numero sette. Le potenzialità educative dello sport nell’adolescenza, Unicopli, Milano, 1999
• (con Pierangelo Barone)La terra di mezzo. Gli elaboratori pedagogici dell’adolescenza, Unicopli, Milano 1999
• Un tempo per narrare. Esperienze di narrazione a scuola e fuori, Emi, Bologna 1999
• (con Brunetto Salvarani) Disturbo se fumetto? Dylan Dog e Martin Mystére, Tex Willer e Nathan Never: istruzioni per un uso “politicamente corretto” , Milano, Unicopli, 1998
• Filosofia dell’educazione, Bruno Mondadori, Milano, 1998
• Nelle crepe della storia. La resistenza popolare attraverso le sentenze del tribunale speciale fascista (1929-1943), edizioni dell’Arco, Milano, 1997
• Con pura passione. L’eros pedagogico di Pier Paolo Pasolini, Battaglia, Palermo, 1996
• (a cura di) Per una pedagogia narrativa. Riflessioni,  tracce, progetti, Emi, Bologna, 1996
• "Nessuna  nota si perde". Dietrich Bonhoeffer e  la  pedagogia della  resistenza,  Nova Cultura, Rovigo, 1996
• Teoria critica della formazione. Espropriazione dell'individuo e  pedagogia della resistenza, Unicopli, Milano,  1995
• Normalità di vita ed emergenza sociale nell'adolescenza. Un confronto  interculturale, numero monografico di Giustizia e Costituzione, Ancona, settembre 1992