El aula vacía
| El aula vacía | |
|---|---|
 | |
| Titolo originale | El aula vacía |
| Lingua originale | spagnolo, portoghese |
| Paese di produzione | Messico, Argentina, Brasile, Colombia, El Salvador, Perù, Uruguay, Stati Uniti d'America |
| Anno | 2015 |
| Durata | 108 min |
| Genere | documentario, drammatico |
| Regia | Lucrecia Martel, Pablo Fendrik, Flávia Castro, Eryk Rocha, Nicolás Pereda, Mariana Chenillo, Carlos Gaviria Díaz, Tatiana Huezo Sánchez, Daniel Vega Vidal, Pablo Stoll |
| Sceneggiatura | Flávia Castro, Lauren Conn, Pablo Fendrik, Carlos Gaviria Díaz, Gador Manzano, Lucas Paraizo, Nicolás Pereda, Juan Posada, Eryk Rocha, Pablo Stoll, Valentina Viso |
| Produttore | Gael García Bernal, Marta Núñez Puerto |
| Produttore esecutivo | Marcelo Cabrol, Gador Manzano |
| Casa di produzione | Banca Interamericana di Sviluppo |
| Fotografia | Fergan Chávez-Ferrer |
| Montaggio | Felipe Gomez |
| Interpreti e personaggi | |
| |
El aula vacía è un docufilm del 2015 composto da sette cortometraggi in lingua spagnola e portoghese diretti da un gruppo eterogeneo di registi latinoamericani.
Il film affronta il tema dell'emergenza scuole in sette paesi dell'America Latina e indaga sulle ragioni per cui quasi la metà degli studenti non termina le scuole. Produttore, direttore artistico e voce narrante del film è l'attore messicano Gael García Bernal.
Lista dei registi
[modifica | modifica wikitesto]- Argentina: Lucrecia Martel, Pablo Fendrik
- Brasile: Flávia Castro, Eryk Rocha
- Messico: Nicolás Pereda, Mariana Chenillo
- Colombia: Carlos Gaviria Díaz
- El Salvador: Tatiana Huezo Sánchez
- Perù: Daniel Vega Vidal
- Uruguay: Pablo Stoll
Progetto di solidarietà
[modifica | modifica wikitesto]Il film è un'iniziativa dell'associazione Graduate XXI, realizzata in collaborazione con la Banca Interamericana di Sviluppo. Si tratta di un movimento nato nel 2012 per contrastare l'emergenza studio in America Latina. Gli incassi del film hanno contribuito al finanziamento di progetti di solidarietà per aiutare gli studenti a diplomarsi.[1]
Contenuti
[modifica | modifica wikitesto]Ciascun cortometraggio del film è dedicato al paese di appartenenza del regista che lo ha diretto. Alcuni segmenti seguono uno stile narrativo, altri sono di genere documentaristico. Oltre a denunciare le possibili cause che precedono la crisi scolastica, il film esamina la relazione fra il basso livello di istruzione e il crescente tasso di criminalità ed espone i rischi a cui vanno incontro i ragazzi che non possiedono un titolo di studio.[2]
Dal film emerge che non raggiungono il diploma di maturità:
- il 70%-80% di studenti con disabilità
- il 70% di studenti provenienti da famiglie con basso reddito
- il 30% di studenti provenienti da famiglie con alto reddito
- il 40% di studenti nativi americani
Distribuzione
[modifica | modifica wikitesto]Il film è stato presentato in decine di festival cinematografici, a cominciare dal Festival internazionale del cinema di Guadalajara, il 6 marzo 2015. L'ultima proiezione ha avuto luogo nel 2016, al BUFF Film festival di Malmö, in Svezia.
Riconoscimenti
[modifica | modifica wikitesto]Nel 2015, l'UNICEF ha assegnato a El aula vacía il premio come miglior film sull'infanzia.[2]
Note
[modifica | modifica wikitesto]- ^ (EN) The Empty Classroom, IDB film about high school dropout crisis in Latin America, featured at SXSW education conference, su iadb.org, Banca Interamericana di Sviluppo, 12 maggio 2015. URL consultato il 10 marzo 2017 (archiviato dall'url originale il 12 marzo 2017).
- ^ a b (EN) The Empty Classroom (El Aula Vacía), su pragda.com, Spanih Film Club. URL consultato il 10 marzo 2017.
Collegamenti esterni
[modifica | modifica wikitesto]- El aula vacía Archiviato il 25 ottobre 2020 in Internet Archive. sito ufficiale
- Graduate XXI sito ufficiale
- (EN) El aula vacía, su IMDb, IMDb.com.
- (EN) The Empty Classroom, su Rotten Tomatoes, Fandango Media, LLC.
- (EN, ES) El aula vacía, su FilmAffinity.
- (EN) El aula vacía, su Box Office Mojo, IMDb.com.
