Utente:Giacomo.saroldi/Sandbox 3

Da Teknopedia, l'enciclopedia libera.
Vai alla navigazione Vai alla ricerca

-Gender Bias https://en.wikipedia.org/wiki/Sexism#Gender_stereotypes

la pagina sul sessismo è già parziale traduzione di quella inglese sexism che include stereotipi di genere/ gender bias, forse meglio modificare quella invece di crearne una nuova su stereotipi di genere! /

!! Sessismo.

Stereotipi di genere

[modifica | modifica wikitesto]

Gli stereotipi di genere sono credenze ampiamente condivise sulle caratteristiche e sul comportamento delle persone in base al genere.[1]

"Il concetto di genere si riferisce anche alla costante costruzione sociale di ciò che è considerato 'femminile' e 'maschile' e si basa sul potere e sulle norme socioculturali riguardanti donne e uomini."[2] Studi accademici hanno rilevato credenze culturali ampiamente condivise secondo cui gli uomini sono più socialmente valorizzati e considerati più competenti delle donne in diverse attività.[3][4]

Esempi di stereotipi di genere

[modifica | modifica wikitesto]

L'associazione a ciò che è considerato 'maschile' è spesso affiancata a tratti di forza e di successo, sia da soggetti che si considerano maschili che femminili.[5] La forza di questa associazione non è predetta da credenze esplicite, ma implicite.[6] Ad esempio i nomi maschili non famosi sono più probabilmente identificati erroneamente come famosi rispetto a nomi femminili non famosi; l'esperimento prova la presenza di uno stereotipo implicito del successo maschile.[7] I tratti femminili sono associati alla debolezza.[5]

Inoltre professioni particolari sono implicitamente associate ai generi: insegnanti di scuola elementare sono implicitamente stereotipati come femminili, e ingegneri sono stereotipati come maschili.[8]

Gli stereotipi di genere assumono varie declinazioni a seconda dell''ambito, con accezione prevalentemente negativa nei confronti delle donne.[3][4]

Nel mondo del lavoro

[modifica | modifica wikitesto]

Gli stereotipi di genere possono influenzare negativamente le possibilità delle donne di venire assunte;[9] questo fenomeno è una delle possibili spiegazioni per la mancanza di donne in posizioni importanti.[10] Posizioni manageriali e di potere sono spesso percepite come "maschili", ovvero considerate come richiedenti aggressività, competitività, forza e indipendenza.[11] Questi tratti non sono in linea con gli stereotipi di genere tradizionalmente femminile, influenzando quindi negativamente la possibilità per donne di essere promosse o assunte in posizioni manageriali.[12]

Nello sport

[modifica | modifica wikitesto]

Poiché la forza è stata associata alla mascolinità,[13] lo sport si è evoluto in una rappresentazione significativa delle espressioni di mascolinità e, di conseguenza, è comunemente percepito come un dominio prevalentemente maschile.[14][15] Tuttavia, questo non esclude completamente la posizione e il ruolo delle donne nello sport. Questo è evidente dal numero crescente di donne che partecipano allo sport negli ultimi anni.

Nella carriera scolastica

[modifica | modifica wikitesto]

Secondo uno studio del 1972 condotto da Jean Lipman-Blumen, le donne cresciute seguendo ruoli di genere tradizionali fin dall'infanzia erano meno propense a voler ottenere un'istruzione superiore, mentre le donne cresciute con l'idea che uomini e donne sono uguali erano più propense a desiderare un'istruzione superiore. Questo risultato indica che i ruoli di genere trasmessi tradizionalmente possono influenzare gli stereotipi di genere. [16][17](parzilamente tradotto dalla pagina gender role-> mettere in discussione)

Dustin B. Thoman (2008) ipotizza che "la rilevanza socio-culturale dell'abilità rispetto ad altri componenti dello stereotipo di genere nella matematica possa influenzare le donne che perseguono la matematica".[18] Attraverso un esperimento che confrontava i risultati matematici delle donne sotto due diversi componenti dello stereotipo di genere nella matematica, che sono rispettivamente l'abilità matematica e l'impegno nella matematica, Thoman ha scoperto che la performance matematica delle donne è più probabile che venga influenzata dal negativo stereotipo dell'abilità, che è condizionato dalle credenze socioculturali negli Stati Uniti, piuttosto che dalla componente dell'impegno. Come risultato di questo esperimento e delle credenze socioculturali negli Stati Uniti, Thoman ha concluso che i risultati accademici degli individui possono essere influenzati dal componente dello stereotipo di genere nella matematica, che è a sua volta condizionato dalle credenze socioculturali.[18]

Conseguenze economiche e sociali

[modifica | modifica wikitesto]

I ruoli di genere tradizionali assumono che le donne siano le principali responsabili della cura dei bambini e degli anziani, indipendentemente dal fatto che abbiano o meno un lavoro. La sociologa Arlie Hochschild approfondisce questo fenomeno nel suo libro "The Second Shift".[19] Questo "secondo turno" si riferisce al lavoro non retribuito che le donne svolgono nella sfera privata—lavori domestici, cucinare, pulire e prendersi cura della famiglia.[20] Dal punto di vista economico, questo lavoro addizionale limita la capacità delle donne di avanzare nella loro carriera a causa delle ulteriori responsabilità (non retribuite) a casa. I ruoli di genere hanno influenzato l'idea che le donne siano particolarmente adatte a ruoli più femminili, come i lavori domestici e le mansioni casalinghe.[21] L'OCSE ha rilevato che "In tutto il mondo, le donne dedicano al lavoro non retribuito da due a dieci volte più tempo rispetto agli uomini".[22]

Stereotipi di genere impliciti

[modifica | modifica wikitesto]

Gli stereotipi e i ruoli di genere possono essere sostenuti anche implicitamente. Gli stereotipi impliciti sono l'influenza inconscia di atteggiamenti di cui una persona può non essere consapevole di avere.

sezione su Non binary gender stereotypes?

[modifica | modifica wikitesto]

Note

[modifica | modifica wikitesto]
  1. ^ A. S. R. Manstead e Miles Hewstone, The Blackwell Encyclopedia of Social Psychology, Blackwell, 1999, pp. 256–257, ISBN 978-0-631-22774-8.
  2. ^ Katrina Hamberg, Gender bias in medicine, in Women's Health, vol. 4, n. 3, maggio 2008, pp. 237–243, DOI:10.2217/17455057.4.3.237, PMID 19072473.
  3. ^ a b David G. Wagner e Joseph Berger, Gender and Interpersonal Task Behaviors: Status Expectation Accounts, in Sociological Perspectives, vol. 40, n. 1, 1997, pp. 1–32, DOI:10.2307/1389491, JSTOR 1389491.
  4. ^ a b John E. Williams e Deborah L. Best, Measuring Sex Stereotypes: A Multinational Study, Sage, 1990, ISBN 978-0-8039-3815-1.
  5. ^ a b L. A. Rudman e A. G. Greenwald, Implicit self-concept and evaluative implicit gender stereotypes: Self and ingroup share desirable traits, in Personality and Social Psychology Bulletin, vol. 27, n. 9, 2001, pp. 1164–1178, DOI:10.1177/0146167201279009.
  6. ^ Anthony G. Greenwald e Mahzarin R. Banaji, Implicit social cognition: Attitudes, self-esteem, and stereotypes, in Psychological Review, vol. 102, n. 1, 1995, pp. 4–27, DOI:10.1037/0033-295x.102.1.4, PMID 7878162.
  7. ^ M. R. Banaji e A. G. Greenwald, Implicit gender stereotyping in judgments of fame, in Journal of Personality and Social Psychology, vol. 68, n. 2, 1995, pp. 181–198, DOI:10.1037/0022-3514.68.2.181, PMID 7877095.
  8. ^ M. J. White e G. B. White, Implicit and explicit occupational gender stereotypes, in Sex Roles, vol. 55, 3–4, 2006, pp. 259–266, DOI:10.1007/s11199-006-9078-z.
  9. ^ E. H. Gorman, Gender Stereotypes, Same-Gender Preferences, and Organizational Variation in the Hiring of Women: Evidence from Law Firms, in American Sociological Review, vol. 70, n. 4, agosto 2005, pp. 702–728, DOI:10.1177/000312240507000408.
  10. ^ M. E. Heilman, Description and Prescription: How Gender Stereotypes Prevent Women's Ascent Up the Organizational Ladder, in Journal of Social Issues, vol. 57, n. 4, 2001, pp. 657–674, DOI:10.1111/0022-4537.00234.
  11. ^ M. E. Heilman e A. H. Eagly, Gender Stereotypes Are Alive, Well, and Busy Producing Workplace Discrimination, in Industrial and Organizational Psychology, vol. 1, n. 4, 2008, pp. 393–398, DOI:10.1111/j.1754-9434.2008.00072.x.
  12. ^ M. E. Heilman, Sex Bias in Work Settings: The Lack of Fit Model, in Research in Organizational Behavior, 1983.
  13. ^ A. T. Klomsten e H. W. Marsh, Adolescents' Perceptions of Masculine and Feminine Values in Sport and Physical Education: A Study of Gender Differences, in Sex Roles, vol. 52, n. 5, 2005, pp. 625–636, DOI:10.1007/s11199-005-3730-x.
  14. ^ R. W. Connell, Masculinities, 2005.
  15. ^ M. Messner, Gender ideologies, youth sports, and the production of soft essentialism, in Sociology of Sport Journal, vol. 28, n. 2, 2011, pp. 151–170, DOI:10.1123/ssj.28.2.151.
  16. ^ J. Lipman-Blumen, How ideology shapes women's lives, in Scientific American, vol. 226, n. 1, gennaio 1972, pp. 34–42, Bibcode:1972SciAm.226a..34L, DOI:10.1038/scientificamerican0172-34.
  17. ^ L. Goodmark, Plenary 2—Redefining Gender Violence, in University of Miami Race & Social Justice Law Review, vol. 5, luglio 2015, p. 289, SSRN 2628984.
  18. ^ a b Dustin B. Thoman e Paul H. White, Variations of Gender–math Stereotype Content Affect Women's Vulnerability to Stereotype Threat, in Sex Roles, vol. 58, 9–10, 2008, pp. 702–712, DOI:10.1007/s11199-008-9390-x.
  19. ^ R. Kuttner, She Minds the Child, He Minds the Dog, in The New York Times, 25 giugno 1989, ISSN 0362-4331 (WC · ACNP). URL consultato il 26 ottobre 2022.
  20. ^ T. N. Greenstein, Husbands' Participation in Domestic Labor: Interactive Effects of Wives' and Husbands' Gender Ideologies, in Journal of Marriage and Family, vol. 58, n. 3, 1996, pp. 585–595, DOI:10.2307/353719, ISSN 0022-2445 (WC · ACNP), JSTOR 353719.
  21. ^ C. J. Cranford, Gendered Projects of Solidarity: Workplace Organizing among Immigrant Women and Men, in Gender, Work & Organization, vol. 19, n. 2, marzo 2012, pp. 142–164, DOI:10.1111/j.1468-0432.2011.00585.x, ISSN 0968-6673 (WC · ACNP).
  22. ^ Gaelle Ferrant, Unpaid Care work: The missing link in the analysis of gender gaps in labour outcomes, Dicembre 2014.

Bibliografia

[modifica | modifica wikitesto]

Voci correlate

[modifica | modifica wikitesto]
  • Femminismo


Altri progetti

[modifica | modifica wikitesto]

Collegamenti esterni

[modifica | modifica wikitesto]
  • [Link a risorse esterne pertinenti]


fonti : psicologia sociale mc graw - hill pag324

risorse utili per scrivere la pagina:

https://en.wikipedia.org/wiki/Category:Gender-related_stereotypes

https://en.wikipedia.org/wiki/Gender_role#Gender_stereotypes

Estratto da "https://it.wikipedia.org/w/index.php?title=Utente:Giacomo.saroldi/Sandbox_3&oldid=140996090"